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有这样一群老师， 她们不希望自己桃李满天下， 课堂上学生一句完整的表达， 就能让她们欢呼雀跃。 她们的学生需要手把手， 教会打饭喝水、洗手如厕等， 基本生活自理能力…… 她们陪伴在这群特殊孩子们的身旁 以自己的专业技能和无私奉献 补偿特殊孩子的能力缺失 她们的名字，叫“特教老师”。
提灯引路·育梦成光
在成都市龙泉驿区特殊教育的课堂里，她们心疼着每一个特殊的孩子，心疼他们面临的困境与挑战。看着孩子们在成长路上艰难前行，那一抹心疼写在她们的眼眸中，化作无尽的温柔与关爱。成都市龙泉驿区特殊教育学校徐微老师，在大学里面当志愿者的时候，就是在龙泉驿区特殊教育学校第一次接触到孩子们，毕业之后她也成为了特殊教育学校的老师。当面对孩子无法找到情绪宣泄的出口，而一次次将自己揍的面目全非时，她心疼了！为了防止异物干扰孩子，她剪掉了自己的长发，用温暖的笑容去尝试靠近，让残缺的生命温暖发光。 
师泽若水·润物无声
在龙泉驿区特殊教育的课堂上，各种各样的突发状况，但老师们都能快速的捕捉并解决。当孩子们陷入困境，他们会慌张。但这份慌张很快就转化为行动，他们用专业与耐心，为孩子们撑起一片天。有一次，一个孩子在每周例行的校外康复时突然找不见了，老师瞬间慌张起来，但很快冷静下来，原来是孩子记得去做康复的路，直到再次看到孩子这一刻，老师的心才彻底放下来。 
静待花开·让爱无碍 在她们心中，每一个孩子都是独一无二的宝藏。她们坚信，通过努力，孩子们一定能绽放属于自己的光芒。她们日夜照顾着这些特殊的宝贝，从生活的点滴到学习的进步，无微不至。喂饭、穿衣、辅导功课，每一个动作都饱含深情。这些看似简单的动作，特教教师们都要反复教上几十遍甚至上百遍。龙泉驿区特殊教育学校的黄月兰老师说，“上学期刚毕业的一个孩子，已经上职高了，让我欣慰的是他已经适应新的生活了，让我难过的是他好像已经记不住我了......” 
面对残缺、孤独的生命
特教老师们予以接纳、尊重和帮助 她们心疼着、慌张着、照顾着 更怀揣着满满的希望 培养孩子们自己能力的天花板 让花成花让树成树 |
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